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人生因规划而精彩

 人生因规划而精彩

张春猛,20181223

            

各位老师,各位同学:

上午好!今天我讲话的题目是《规划的人生更精彩》。

有人说,今天你站在哪里并不重要,重要的是下一步你将迈向哪里。在我们每个人的成长历程中,都会面临许多抉择,在人生的每一个十字路口,选择正确的、适合自己的方向才能让人生更精彩。所以,我们需要做好生涯规划,确定长远目标和阶段目标,以科学可行的计划逐步迈向成功。

“生涯规划”是一个人对自己各个阶段发展道路科学设计和规划的过程,它主要包括学业规划、职业生涯规划、身心健康规划、生活管理规划及素质拓展规划等多个方面。中学时代是人的一生中最宝贵、最重要的发展时期之一,做好生涯规划尤其重要。不论是考虑未来从事的职业,还是面对目前的选科分班、志愿填报这些重要的决定,都需要有生涯规划的意识。近日举行的江苏省“第五届中学生人生规划高峰论坛”上,有专家指出,在美国生涯规划教育从六岁就开始;在澳大利亚高中会考中学习计划占10%;在加拿大“读书—工作—再读书”模式很流行。然而目前我国中学生涯规划教育还需加强,不少学生还存在着“学习无动力、升学无厚望、生涯无规划、发展无方向”的现象。

生涯规划,首先要了解自己。美国约翰·霍普金斯大学心理学教授霍兰德提出了“性格——职业匹配类型论”,他把性格划分为六种类型:社会型、调查型、现实型、文艺型、贸易型和传统型,学生的性格类型和将来的职业准备密切相关,不同性格类型的人,将适应不同的职业。所以我们要了解自己的性格、兴趣、能力等,客观地分析自己的优势和劣势。

生涯规划,需要明确自己的人生方向。有这样一个故事。1952年,加利福尼亚海岸下起了浓雾。一位43岁的女士费罗伦丝·查德威克准备从太平洋游向加州海岸。在此之前,她是游过英吉利海峡的第一个妇女。为了这次挑战,她进行了全面的训练,做了非常充分的准备。千千万万人在电视上看着直播。在游了15个小时后,她感觉太累,无法坚持,就叫人拉她上船。她的母亲和教练在另一条船上,都告诉她海岸很近了,叫她不要放弃。但她朝加州海岸望去,除了浓雾什么也看不到。又经过55分钟之后,她再次要求人们把她拉上船。后来她说,令她半途而废的不是疲劳,也不是寒冷,不是中途出现的鲨鱼,而是因为她在浓雾中看不到目标。她说:“我看不到我的目的地。我甚至没法肯定我的脑子里是不是真的还有这个目标。”这场浓雾中的挑战,是费罗伦丝一生中唯一次没有坚持到底。两个月之后,她成功地游过同一个海峡,而且比男子的记录还快了大约两个小时。可见,当我们没有目标或者目标不明确时,我们就可能失去行动的目的性,进而失去动力。

生涯规划需要意识,也需要方法。2017年,我校成立了学生心理成长指导中心,开始在心理成长及生涯规划方面对同学们提供指导与服务。本学期结束时和下学期,学校将开展以“与人生对话—奋斗的青春最美丽”为主题的生涯规划系列活动,旨在通过活动,引导同学们正确规划生涯,设计人生。活动将包括生涯规划班会方案设计评选活动,以及后面将进行的生涯规划讲座、职场模拟招聘和以“体验百行生活、规划美好人生”为主题的百行职业体验及社会实践活动。开展希望同学们积极参与,增强生涯规划意识,提高生涯规划能力。

各位同学,成长就是不断创造条件,不断接近目标的过程。所谓创造条件,就是一种进取,一种求索,一种心向既定目标的执着,一种坚忍不拔的追求。有人说生活好比旅行,那么理想是旅行的路线;有人说现实是此岸梦想是彼岸,那么行动则是架在河上的桥梁;有人说,既然选择了远方就不去想是否能够成功,那么我们只顾风雨兼程。当远处的地平线最终踏在你不懈的步伐下,当遥远的彼岸最终落在你身后,你会感受到不一样的精彩人生!

我的讲话就到这里,谢谢大家。

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