-20210401-关于落实区局《关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见》的通知
本文迁移自旧站[3342]，由 朱正标 于 2021/4/1 20:57:24 发布在 [ 教师发展/师德建设 ]
关于落实区局《关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见》的
通知
各部门、年级部、教研组：
接教体局《关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见》（洪教发〔2021〕20号）文，现予以转发。请各部门、年级部与教研组组织教职工认真学习，并按照文件要求予以贯彻落实。特别是要对照《洪泽区违反师德行为“一票否决”负面清单》十项规定进行自查自纠。
教师发展中心
2021年4月1日
洪教发〔2021〕20号
关于进一步加强师德师风建设工作的实施意见
教育发展，教师是关键；教师素养，师德是灵魂。习近平总书记强调“教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节”。为落实好立德树人根本任务，提高全区师德师风建设工作实效，努力培养造就党和人民满意的教师队伍，根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《省教育厅关于进一步加强师德师风的意见》和《市教育局关于进一步加强中小学教师师德师风建设工作的实施意见》等文件精神，现就进一步加强全区师德师风建设工作提出如下意见。
一、指导思想和工作目标
指导思想：认真学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。以办人民满意教育为宗旨，以尊重教师、依靠教师、服务教师为原则，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等为依据，以促进教师爱生乐教、为人师表为核心，以健全体系、明确标准、落实责任、严格考核为保障，进一步优化制度环境，强化师德教育，努力促进全区中小学教师师德水平和业务素质不断提升。
工作目标：健全师德师风建设长效机制，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做“四有”好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。
二、建立健全师德建设工作长效机制
㈠健全教育机制。各校要把师德教育放在教师培训的首位，制定切实可行的培训计划，有针对性地对教师进行职业理想、职业道德、法律法规和心理健康等教育培训。新入职教师岗前培训中师德教育集中培训不少于24学时；在职教师师德教育培训每年不少于12学时。各校要结合实际，以教育教学为主阵地，以争做“四有”好教师为主题，有效开展形式多样的师德教育活动，不断提高广大教师师德修养。
㈡构建宣传机制。充分利用各种宣传平台和新闻媒体，系统宣讲各项法规文件中有关师德的要求，定期开展师德讲堂、报告会、征文和演讲等活动。加强教师正面形象的宣传引导，组织教师学习“全国教书育人楷模”、“感动教育新闻人物”、“最美教师”等先进事迹，加强对身边优秀教师事迹的学习、宣传，充分发挥先进激励和榜样示范作用，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。健全舆情快速应对机制，对媒体报道的师德失范事件，第一时间予以回应，迅速组织查处，公布事件真相，防止负面影响蔓延。
㈢规范考核机制。将师德考核作为教师考核的核心内容，依据《洪泽区教师师德考核评价标准》开展师德考核。各学校每学期通过教师自评和互评、学生和家长测评、单位考评等多种方式，进行一次公开、公正、全面的师德考核，考核结果分优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，并存入教师个人师德档案。考核结果作为教师评先评优、职务评聘、年度考核、培训提职、绩效考核等方面的重要依据。区教体局每年对各学校组织一次师德工作考核，把师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标，作为考核学校工作的重要内容，学校出现有违师德行为并造成恶劣影响的，当年年度考核及各项评优评先一票否决。
㈣完善表彰机制。区教体局每年表彰一批师德标兵。将师德表现作为评选区级及以上优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、中小学德育先进工作者等的必要条件。在特级教师推荐、骨干教师评选、职称评审中，同等条件下优先考虑师德表现突出的教师。
㈤强化问责机制。对教师的失德行为“零容忍”，发现一起、查处一起，坚决遏制失德行为蔓延。校（园）长是师德建设工作的第一责任人。对存在师德问题的教师，及时进行诫勉谈话、警示教育、通报批评，直至给予行政处分和党纪处分；对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣的，依据《教师法》、《教师资格条例》等有关规定，撤销教师资格或予以解聘；对涉及违法犯罪的，及时移交司法部门。对师德建设工作不力、师德师风不正、师德问题突出且屡禁不止的学校，责令其限期整改并给予通报批评。对因师德问题造成恶劣影响或严重后果的学校及主要负责人，取消三年内评优评先资格，并撤销以往授予学校和校（园）长的有关荣誉称号。对严重违反师德规范的人和事，隐瞒不报、包庇袒护的，一经发现，从严追究有关领导的责任。
三、工作要求
㈠强化组织领导。加强师德师风建设是推进教育系统“两学一做”学习教育常态化、制度化的重要举措。区教体局成立由一把手局长任组长，其他班子成员任副组长，相关科室同志为成员的领导小组。各学校要成立相应的组织机构，统筹学校师德师风建设工作，将工作职责落实到每一个部门，形成人员分工明确、部门责任清晰、任务层层落实的责任体系。结合实际，制订师德建设实施方案和考核细则，扎实开展师德师风教育活动。
㈡强化专项整治。从现状看，我区教师队伍师德师风整体情况较好，但仍有极少数教师存在职业信念动摇、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象，损害了教育和教师的整体形象。针对当前社会关注的规范执教和廉洁从教问题，将重点整治教师体罚、违规补课和有偿家教、不廉洁从教等侵犯学生合法权益的行为，发现一起、查处一起；各校要组织教师开展自查自纠，对违反师德规范、经查处制止后仍不收手的教师，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《事业单位工作人员处分暂行规定》给予相应处分；区教体局对工作推进不力的学校负责人将予以诫勉谈话，并在全区通报批评。
㈢强化监督检查。区教体局将定期、不定期督查各学校师德师风建设情况。各学校是师德建设的主阵地，要鼓励社会各界共同参与学校的师德建设工作，通过公开举报电话、设立举报信箱、聘请社会监督员等举措，并结合“校园开放日”、“校（园）长信箱”以及家长会等载体，主动接受群众监督，广泛听取家长和社会的意见，发现不良倾向和问题及时纠正；建立师德问题报告制度，发生违反师德规范重大事件的，须及时将事件、责任人和相关情况上报区教体局，监督电话87230392（信访室），87230383（组织人事科）。
附件：1.洪泽区违反师德行为“一票否决”负面清单
2.洪泽区学校师德师风建设考核评价标准
3.洪泽区教师师德考核评价标准
4.洪泽区2021年师德师风建设重点工作安排
淮安市洪泽区教育体育局
2021年3月18日
淮安市洪泽区教育局办公室 2021年3月18日印发 |
附件1
洪泽区违反师德行为“一票否决”负面清单
一、在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；
二、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；
三、在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的；
四、在招生、考试、考核评价、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；
五、体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
六、对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的；
七、索要或者违反规定收受家长、学生财物的；
八、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；
九、开展有偿家教，或组织、动员学生参加各类文化课补习班并从中获利，或私自到社会培训机构授课的；
十、其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。
附件4
洪泽区2021年师德师风建设重点工作安排
一季度：
1.制订师德师风建设考核细则；
2.开展“进一步严明师德师风纪律规定”主题教育活动；
3.拒绝有偿家教和在社会培训机构兼职取酬集中教育活动；
二季度：
1.学习习近平总书记在全国政协医药卫生界教育界联组会上的讲话；
2.学习“全国教书育人楷模”、“感动教育的新闻人物”以及身边优秀教师等先进事迹；
3.拒绝体罚或变相体罚学生集中教育活动；
4.开展“四有”好教师团队建设成果展示活动；
4.庆祝建党100周年系列活动（党史知识竞赛、主题征文、演讲比赛等）。
三季度：
1.新入职教师师德培训；
2.有偿家教、在社会培训机构兼职取酬专项整治与督查活动；
3.评选、表彰师德标兵，开展先进事迹宣讲活动；
4.廉洁从教集中承诺活动。
四季度：
1.“师德讲堂”集中观摩活动；
2.师德师风工作经验交流会；
3.对学校师德师风工作进行考核，评比师德工作先进单位。
- 2025-12-23
- 2025-12-03
- 2025-12-01
- 2025-11-24
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-20
- 2025-11-10
