2021-2022学年度第二学期英语教研组工作总结
5G课堂助力英语教育教学
——江苏省洪泽中学2021-2022学年度第二学期英语教研组工作小结
执笔：邵玉金
本学期，在学校领导的关心指导下，在学校教导处的督导支持下，在市局《淮安市基础教育“融学课堂”教学改革实施方案》的引领下，洪泽中学英语教研组这个团结、和谐的小团队，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准和市局“融学课堂”的精神，深化英语一核四翼四层素质教育的研究，有计划、有主题地开展英语教研活动，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成绩。现就本学期的工作做以下总结：
一、加强导学案备课的规范性
备课是上好一节课的关键和前提。电子备课时，要求明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。本学期整个教研组本学期进一步规范和要求导学案编写格式和内容，各备课可以有自己特色。鼓励教师在导学案的基础上进一步制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥所有优质资源的力量，做到教学资源共享。
二、 注重群教群研，发扬团结协作精神。
我校英语教研组共有42名一线教师，男教师11位，女教师31位，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师，在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教师在教学水平方面有了长足的进步，教学质量有了提高，历次联考或市统测中英语均分都处于第一方阵。
三、开展了一系列英语教研活动。
1. 开展了一系列关于“融学课堂”的集体备课、上课、评课等活动，其中包括:集体备课、同题再构、同题异构、课例研究等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思和总结，不断提高自己的教学水平。在英语教学上还存在教学素材缺乏时效性，对学生学习兴趣的提升还有待于进一步加强，以及学生的评价机制都有待提高，在以后教研活动中我们将就这些问题展开教学研讨。
2. 本学期各备课组还和外校开展了校际交流活动。我校高一和高二英语备课组每次联考前后都和联考学校开展了校际交流，促进了校际间的英语教育教学和教研。
3. 经常在班内举行英语角色表演，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的能力和合作精神。
五、继续加强英语教学工作。
按照课程计划上的教学课时，把提高教学质量的重点放在日常教学过程的优化上。首先，本学期我们制定了英语早读计划，要求每位老师进班进行督促指导，并于最后5分钟默写，让我们的早读课既有“质”又有“量”。同时教研组和学校定期进行认真工作检查，对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。
在这过去的一个学期，我们收获很多，都有不小的进步，在学期末，我们总结自己的经验，不断提高自己的教学水平，在新的学期中发扬精神，总结经验，不断成长。
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